Ditapis dengan
Ditemukan 539 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Religious aspects--Is...
Repositori Kemendikdasmen
Modul pembelajaran SMA Sejarah Indonesia Kelas X: Teori masuknya Islam ke Indonesia
Mariana, Mariana
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, 2020
Modul dengan judul teori masuknya islam ke Indonesia menjelaskan mengenai teori masuknya Islam ke Indonesia, cara penyebaran Islam di Indonesia dan hasil silang budaya akibad masuknya Islam ke Indones...
Modul PembelajaranSekolah Menengah AtasSejarah Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
Sekolah Islam terpadu dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia
Lubis, Ahmadi
Balai Pelestarian Nilai Budaya Sumatera Barat, 2018
Kehadiran Sekolah Islam Terpadu dengan kurikulum integrasinya merupakan fenomena baru bentuk sistem pendidikan islam di Indonesia. Sampai akhir tahun 70-an sistem pendidikan Indonesia masih memiliki c...
Nilai BudayaSejarah Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
Aspek-aspek arkeologi Indonesia=aspects of Indonesian archeology, no. 15
Hardiati, Endang Sri; Anggraeni, Nies; Simanjuntak, Harry Truman; Wibisono, Sonny; Ratnawati, Lien Dwiari
Pusat Penelitian Arkeologi Nasional, 1994
The Indonesian classical period is characterized by the development of Indian influences such as Buddhist and Hindu religions. This period began in early 5th century AD and lasted until the 15th centu...
Arkeologi
Repositori Kemendikdasmen
Aspek-aspek perkembangan peradaban islam di kawasan Indonesia Timur: Maluku dan Luwu
Amir, Amrullah; Utomo, Bambang Budi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Kebudayaan, Direktorat Sejarah, 2016
Islam sebagai salah satu ajaran keagamaan hadir di nusantara telah memberi sumbangan besar terhadap peradaban Indonesia. Islam yang mula-mula disebarkan lewat media dakwah damai dan akomodatif terhada...
KebudayaanSejarah Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
School and madrasah principals and supervisors competency baseline study: main report
Dawaon, Graham D; Wibawa, Gusti N A; Rimbatmaja, Risang
Pembimbing: competencies were defined and articulated in the National Education Standards (NES) and Ministerial Decrees 12/2007 and 13/2007. International research findings indicate that the quality of educational leadership has an impact on the quality of educational outcomes. For this reason, during the current Strategic Plan period, the Ministry of Education and Culture and the Ministry of Religious Affairs (MoRA) have placed significant emphasis on building the competency and capacity of principals and supervisors through the development and implementation of new approaches to recruitment, appraisal and Continuing Professional Development (CPD). These priorities were consistent with Presidential Instruction No. 1 of 2010 (INPRES), which focused on the empowerment of MoEC and MoRA school/madrasah principals and supervisors, through provision of professional development programs. MoEC and MoRA required baseline data about the current competency levels of principals and supervisors to inform and guide future CPD programs. This information has been collected through the implementation of ACDP 7 – Principal and Supervisor Competency Baseline Study.
Education Sector Analytical and Capacity Development Partnership (ACDP), 2013
The Ministry of National Education, now the Ministry of Education and Culture (MoEC), Strategic Plan 2010-2014 gives priority to the development of the professional competencies of school and madrasah...
Laporan Akuntabilitas Kinerja (LAKIP)Mutu PendidikanSekolah AgamaSekolah Agama Islam (Madrasah/Pesantren)
Repositori Kemendikdasmen
Educational in Indonesia: rising to the challenge
Schleicher, Andreas
Organisation for Economic Co-operation and Development, 2015
Indonesia is one of the major economies of Southeast Asia and the government has set itself ambitious goals for its social and economic development, for which human capital development is crucial. Des...
Statistik PendidikanMutu PendidikanKurikulumPembelajaran
Repositori Kemendikdasmen
Background study for the preparation of the RPJMN for education 2015-2019 Part 2
Surdjunani, Nina
National Development Planning Agency (BAPPERNAS), 2015
The background study is a series of chapters covering key issues in the education sector from early childhood through to highher education. each chapter reviews progress and achivements over the past ...
Infografis Pendidikan
Repositori Kemendikdasmen
Menangkal radikalisme dalam pendidikan
Suprastowo, Philip; Sudrajat, Unggul; Utama, Bakti; Nurrochsyam, Mikka Wildha; Tri Rahmadi, Untung
Badan Penelitian dan Pengembangan, 2018
Kajian terhadai isu radikalisme dikalangan pelajar yang menjadi perbincangan dan meresahkan di sebagian kalangan masyarakat. Kajian ini dimaksudkan agar segera dapat dicarikan solusi bagaimana strateg...
Kebijakan Umum KemendikbudMutu Pendidikan
Repositori Kemendikdasmen
Kepemimpinan tradisional di Indonesia Aceh Besar dan Kajang
Wibowo, Agus Budi; Faisal, Faisal
Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya, 2014
Kepemimpinan dibutuhkan dalam semua tingkatan kelembagaan dan organisasi baik tradisional maupun modern. Kepemimpinan dibutuhkan keberadaannya dalam berbagai lembaga tersebut karena pemimpin dengan ke...
Nilai BudayaMasyarakat AdatSejarah Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
Arkeologi islam nusantara
Tjandrasasmita, Uka
Direktorat Jenderal Kebudayaan, 2009
Buku Arkeologi Islam Nusantara ini merupakan kumpulan dari beberapa makalah yang pernah beliau tulis dan semuanya memaparkan tentang sejarah Islam di Indonesia berdasarkan bukti-bukti arkeologi dan su...
ArkeologiCagar BudayaPenelitian kebudayaan
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah